Diskalkulik Çocuğa Parayı Öğretmek: Nazik Bir Yol
Ebeveynler için diskalkuli rehberi: ne olduğu, erken nasıl fark edileceği, evde ve okulda çocuğa nasıl destek olunacağı.
Diskalkulinin gündelik hayatta karşınıza çıktığı bunca yer arasında, ebeveynleri en çok kaygılandıran çoğu zaman paradır. Çocuk öğrenemeyeceği için değil, para hiçbir zaman çalışma kağıdının üstünde kalmayan matematik olduğu için. Onunla birlikte markete, otobüse, doğum günü partisine gider; ve bir gün kendi başına yaşadığı eve. İyi haber şu: para bir yetenek değil, bir beceridir; yavaşça, nazikçe ve kalıcı olacak şekilde inşa edilebilir. Bu, diskalkuli serisinin pratik, gerçek hayata bakan yarısı; evde çocuğunuzu desteklemek yazısının bıraktığı yerden devam ediyor.
Para Neden Özellikle Zor
Paranın diskalkulik bir çocuğu neredeyse her şeyden daha çok neden yorduğunu anlamak işinize yarar, çünkü bunu bir kez görünce yanlış şeyleri beklemeyi bırakırsınız.
Para, beyinden aynı anda birkaç zor işi birden yapmasını ister. Madeni ve kağıt paralar, değeri temsil eden soyut sembollerdir ve boyutlarıyla o değer birbirini tutmaz; küçük bir bozuk para, büyük olandan daha değerli olabilir, ki bu sezgiye hiç oturmaz. Fiyatlar sürekli değişir. Ve en zoru, para üstünü hesaplamak, tezgahın başında, arkanızda biri beklerken, hafif bir sosyal baskı altında yapılan çok adımlı bir işlemdir. Sayıları zaten eli kaygan bulan bir çocuk için, bunların hepsini aynı anda tutmak çok fazladır. Bunların hiçbiri, çocuğun parayı yönetemeyeceği anlamına gelmez. Sadece zihinden işlem yerine somut stratejilere ihtiyacı olduğu anlamına gelir; ve bu öğretebileceğiniz bir şeydir.
Gerçek Parayı Ellerine Vererek Başlayın
Herhangi bir toplama ya da çıkarmadan önce, çocuğun parayı nesne olarak tanıması gerekir. Bir avuç gerçek madeni ve kağıt parayla oturun ve sadece keşfedin. Ayırın, adlandırın, en az değerliden en değerliye doğru sıraya dizin. Her birinin ne alabileceğini konuşun. Para tutabildiği, gruplayabildiği ve takas edebildiği bir şey olduğunda, değeri yavaş yavaş ezberlemesi gereken bir sayı olmaktan çıkıp gerçeğe dönüşür. Fiziksel parayı kullanmak ne çocukça bir şeydir ne de bir an önce geçilmesi gereken bir aşama; para için sayı duyusu tam olarak böyle kurulur.
Para Üstü İçin Bir Strateji Verin
Paraya dair kaygının çoğu para üstünde yaşar, o yüzden çocuğunuza hızlı zihinden çıkarmaya dayanmayan bir yöntem verin. En dostça olanı ileri saymaktır. Bir şey 7 lira tutuyorsa ve 10 lirayla ödüyorsa, çıkarma yapmaz, ileri doğru sayar: “7, sonra 8, 9, 10, demek ki 3 lira geri gelecek.” Bir sayı doğrusu bunu görünür kılar ve kafasında tutma baskısını kaldırır. Önce evde, arkanızda bir sıra yokken, ileri saymak kendiliğinden gelene kadar çalışın. Güvendiği sağlam bir strateji, her seferinde korkuyla beklediği hızlı bir cevaptan iyidir.
Hesap Makinesi Bir Araç Olsun, Bir Utanç Değil
Bir yerlerde, birçok çocuk hesap makinesine ihtiyaç duymanın matematikte kötü olmak demek olduğu fikrini kapar. Bu fikri nazikçe söküp atın. Yetişkinler markette telefonlarının hesap makinesini sürekli kullanır ve kimse buna dönüp bakmaz bile. Diskalkulik bir çocuk için hesap makinesi bir koltuk değneği değildir; yön duygusu zayıf biri için haritanın olduğu türden bir araçtır. Onu iyi kullanmayı öğretin, önce tahmin edip sonra kontrol etmeyi, o zaman ona utanç yerine bağımsızlık vermiş olursunuz.
Riskin Düşük Olduğu Yerde Pratik Yapın
Market gerçek sınavdır, o yüzden çalışmayı önceden, hataların hiçbir bedeli olmadığı yerde yapın. Evde gerçek parayla ve fiyat etiketleriyle market oyunu oynayın. Tahmini kolaylaştırmak için fiyatları yuvarlayın: “bu aşağı yukarı 5 lira, şu da aşağı yukarı 3 lira, demek ki 8 lira kadar gerekiyor.” Birlikte dışarı çıktığınızda ona küçük bir görev verin, ekmeğin parasını ödemek, 10 liranın yetip yetmeyeceğine bakmak; ve acele ettirmeden zamanını kullanmasına izin verin. Azıcık bir harçlık, var olan en iyi öğretmenlerden biridir, çünkü gerçektir, onundur ve dersler küçük ve güvenlidir. Bunların her biri, ileride önemli olacak anlar için düşük baskılı bir provadır.
Her Şeyden Çok Özgüvenini Koruyun
Herhangi bir teknikten çok, çocuğunuzun para hakkında nasıl hissettiğini koruyun. Erkenden “ben para konusunda umutsuzum” diye karar veren bir çocuk, bu inancı yetişkinliğine taşır; ve bu, yanlış hesaplanmış herhangi bir para üstünden çok daha fazla zarar verir. Yalnızca doğru toplamı değil, stratejiyi övün. İyi tahmin ettiğini, ileri saymayı hatırladığını, panikle tahmin yürütmek yerine hesap makinesini istediğini fark edin. Ona, pek çok becerikli yetişkinin tam da bu araçları her gün kullandığını hatırlatın, ve bunu içtenlikle söyleyin. Amaç, tezgahın başında zihinden işlem yapan bir çocuk değil. Amaç, markete “bunu halletmenin yolları var bende” diyerek giren bir genç; çünkü gerçekten var.
Hepsini Birbirine Bağlayan İp
Diskalkuliyle para yönetmek, sayılarla hızlı olmakla ilgili değil; somut, güvenilen stratejilere ve bunları yüksek sesle kullanacak özgüvene sahip olmakla ilgili. Elde gerçek para, para üstü için ileri saymak, utanmadan tutulan bir hesap makinesi, düşük riskli pratik ve korunmuş bir benlik duygusu. Bu hafta başlamak için bir tanesini seçin, belki sadece masada para ayırmak; gerisi oradan büyüsün. Daha büyük resme geri dönmek isterseniz, diskalkulinin ne olduğu her zaman dönülecek iyi bir yerdir.
Daha fazla ebeveyn rehberliği ve ücretsiz araçlar için kindlexy.com her zaman burada.