AuDHD Nedir? Otizm ve ADHD Bir Arada Olduğunda

Belki bir adını koymadan fark etmişsinizdir. Çocuğunuz rutinine ihtiyaç duyar, sonra bir saat içinde ondan sıkılır. Bütün öğleden sonra tek bir şeye aşırı odaklanabilir, ama ödevine hiç başlayamaz. Her şeyin aynı kalmasını ister, ama bir yandan da sürekli yeni bir şey arar. Sanki tek bir çocukta, zıt yönlere çeken iki çocuğu büyütüyormuş gibi gelebilir.

Bu birlikteliğin bir adı var: AuDHD, yani otizm ve ADHD’nin aynı kişide bulunması. Uzun süre bu ikisi ayrı, hatta birbiriyle çelişen tanılar olarak ele alındı. Artık biliyoruz ki sık sık bir arada görülürler, ve ikisini birden taşıyan bir çocuk, hiçbir etiketin tek başına tam açıklayamadığı günlük bir çekişmeyi yaşar.

AuDHD Aslında Ne Demek

AuDHD ayrı bir durum değildir. Aynı anda hem otizmli olmanın hem de ADHD taşımanın gündelik adıdır. Araştırmalar, ikisinin eski “ayrı kutular” modelinin sandığından çok daha sık örtüştüğünü giderek daha net gösteriyor: otizmli çocukların büyük bir kısmı ADHD ölçütlerini de karşılıyor, tersi de geçerli.

AuDHD’yi kendine özgü bir deneyim yapan şey, sadece iki dizi özelliğin yan yana bulunması değildir. Bu özelliklerin çoğu zaman aynı çocuğun içinde, aynı anda birbirine karşı çekmesidir.

Neden Bir Çelişki Gibi Görünür

Otizm ve ADHD, aynı kadranın iki ucunda durabilir.

Otizm çoğu zaman derin bir aynılık ihtiyacı, öngörülebilir rutinler ve odaklanılan bir ilgiye derinlemesine dalacak zaman getirir. ADHD ise çoğu zaman tam tersini getirir: yeniliğe açlık, hızla kayan bir dikkat, tekrarlayan her şeye karşı bir huzursuzluk. İkisini tek bir çocukta bir araya koyun, dışarıdan tutarsız ya da inatçı görünen bir davranış elde edersiniz.

Bir çocuk ayrıntılı bir rutin kurup sonra onu bırakabilir. Yapıya can atıp ona isyan edebilir. Bir konuda katı, bir sonrakinde dürtüsel olabilir. Bunların hiçbiri çocuğunuzun zorluk çıkarması ya da sizi yönlendirmesi değildir. İkisi de gerçek olan iki farklı kablolamanın, aynı anda farklı şeyler istemesidir.

Neden Bu Kadar Kolay Gözden Kaçar

AuDHD basit bir nedenle az fark edilir: iki yarı birbirini maskeleyebilir.

Çocuğun ADHD huzursuzluğu, otistik rutin ihtiyacını gizleyebilir; böylece otizm kaçırılır. Otistik yoğun odaklanma becerisi, ADHD dikkat güçlüklerini gizleyebilir; böylece ADHD kaçırılır. Her bir özellik dizisi, diğerini kısa bir değerlendirmede tam belirginleşmeyecek kadar yumuşatabilir, ve çocuk yarım bir resimle, hatta hiç tanı almadan kalır.

Bu, bir arada görülen öğrenme farklılıkları yazısında ve hiperleksinin içindeki otizm bağında yazdığımız örtüşme sorununun aynısı: öğrenme ve nörogelişimsel profiller nadiren tek tek gelir, ve asıl çocukların aradan kaydığı yer bu birlikteliklerdir.

Evde Nasıl Görünebilir

Her AuDHD çocuğu farklıdır, ama bazı örüntüler tekrar tekrar ortaya çıkar:

• Rutin ve sıkılma birlikte. Günün öngörülebilir olmasına ihtiyaç duyar, ama öngörülebilir gün çabucak bayatlar.
• Aşırı odak ve hiç odak. Seçtiği bir ilgiye saatlerce derin dikkat, ve tercih etmediği bir işe neredeyse hiç başlayamama.
• Duyusal arayış ve duyusal kaçınma. Bazı yoğun uyaranlara can atarken başkalarından bunalmak, bazen dakikalar içinde.
• Hızla büyüyen yoğun duygular. ADHD’nin duygusal yoğunluğu, otistik bunalmanın üstüne binince krizler hızla ve küçük görünen sebeplerden patlayabilir.
• Yorucu maskeleme. Okula uyum sağlamak için iki dizi ihtiyacı da bastırmak, çoğu zaman eve hiçbir şey bırakmaz.

İkisini Birden Yaşayan Bir Çocuğa Nasıl Destek Olunur

Yardıma başlamak için elinizde bir tanı olması gerekmez. Birkaç şey gerçek bir fark yaratır:

• Tutarlılık beklemeyi bırakın. Hem rutine hem yeniliğe ihtiyaç duyan bir çocuk çelişkili değildir. İkisini de kurun: içinde değişime yer olan öngörülebilir bir çerçeve.
• Çekişmeyi nazikçe adlandırın. Çocuğa, bir yanının sakinlik, bir yanının hareket istediğini anlamasına yardım etmek, kendisiyle savaş hâlinde hissetmenin utancını alır.
• Toparlanma zamanını koruyun. Bir gün maskeledikten sonra çocuğunuzun konuşabilmesi, yemek yemesi ya da ödev yapması için önce gevşemesi gerekebilir. Bu inat değil, tükenmişliktir.
• Azaltabildiğiniz talepleri azaltın. İki profil de gerilmişken daha az geçiş ve daha az sürpriz günlük yükü düşürür.

Ne Zaman Değerlendirme İstemeli

Çocuğunuz bu çelişkiyi her gün yaşıyor gibi görünüyorsa, nitelikli bir uzmandan otizm ve ADHD’ye birlikte bakmasını istemeye değer, birini tek başına değil. İkisi birbirini maskeleyebildiği için, yalnızca birini kontrol eden bir değerlendirme sonuçsuz kalabilir. Her ikisinin de değerlendirilip değerlendirilmediğini özellikle sorun.

AuDHD, bir çocuğun tutarsız ya da inatçı olması değildir. İki gerçek kablolama biçimini taşıyan, aynı anda farklı şeyler isteyen ve onları bir arada tutmak için elinden geleni yapan bir çocuktur. Çelişkiye şaşırmak yerine ikisini birden görmek, gerçekten uyan bir desteğin başlangıcıdır. Daha fazla ebeveyn rehberliği için kindlexy.com her zaman burada.